COMPETÊNCIA E HABILIDADES NAS ORGANIZAÇÕES
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. Quanto ao termo competências taxonômicas, refere-se a:
Conhecimento do autodesenvolvimento em experiências concretadas, descoladas da teoria subjacente da complexidade.
Conhecimento que se deseja que o indivíduo apresente, na materialização da prática, sob uma hierarquia organizativa.
Conhecimento agregado da experiência prática do indivíduo, numa perspectiva de autodesenvolvimento pessoal.
Conhecimento que o profissional agregou, constituído de complexidade e perspectiva organizacional, classificado em um organograma.
Conhecimento que se deseja que o indivíduo desenvolva, classificado em uma hierarquia de complexidade.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. Quanto as etapas do processo de gestão por competências, as atividades que compõem esse modelo, de acordo com Brandão e Bahry (2005), são:
Analise as afirmativas a seguir:
I) Definição de estratégias, mapeamento, captação, acompanhamento e avaliação e retribuição.
II) Definição organizacional do produto a ser produzido, mapeamento, revisão, captação e retribuição.
III) Escolha das competências necessárias, essenciais, primárias, técnicas e de alta complexidade.
Assinale a alternativa correta.
I, II e III.
II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
Conforme trata o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Abordar os modelos de competências e o uso das Tecnologias da Informação (TI), deve considerar:
( ) que é protagonista das ações empresariais e atuante na dinâmica da nação. Aprimoramento do processo produtivo pela tecnologia da informação.
( ) facilita e intermedia os processos corporativos, representando vantagem competitiva. Produção personalizada, logística em qualquer lugar do mundo e em menos tempo.
( ) gerencia processos, possibilitando o acesso as informações em tempo real. A flexibilização da produção das organizações.
( ) facilita na expansão de produtos, ideias e recursos entre as organizações, nações e pessoas. Tem como objetivo facilitar os processos de aprendizagens nas organizações.
( ) substituição das tradicionais linhas de produção, por máquina, impactando as nações com altas taxas de desemprego.
( ) mantem os fluxos de informações e conhecimentos entre seus participantes, contribuindo para rede global de que a formação de riqueza passa a depender.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência das afirmativas verdadeiras e falsas.
V – F – F – F – V – F
V – V – V – V – V – V
V – F – V – F – V – F
V – F – V – F – F – V
V – V – V – F – V – V
Conforme o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Dentre os modelos de observação e mensuração do comportamento que promovem o desenvolvimento das competências, se tem o Behaviorista, esse considera:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Analisa o comportamento como estudo das relações entre eventos estimuladores e respostas e seu processo.
II) Analisa o comportamento, além dos estímulos, as respostas em que o processo de aprendizagem significa sua estruturação.
III) Analisa aprendizagem de conceito e resolução de situações complexa, dita, problemas, considerando as crenças.
Assinale a alternativa correta.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
Conhecimento do autodesenvolvimento em experiências concretadas, descoladas da teoria subjacente da complexidade.
Conhecimento que se deseja que o indivíduo apresente, na materialização da prática, sob uma hierarquia organizativa.
Conhecimento agregado da experiência prática do indivíduo, numa perspectiva de autodesenvolvimento pessoal.
Conhecimento que o profissional agregou, constituído de complexidade e perspectiva organizacional, classificado em um organograma.
Conhecimento que se deseja que o indivíduo desenvolva, classificado em uma hierarquia de complexidade.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. Quanto as etapas do processo de gestão por competências, as atividades que compõem esse modelo, de acordo com Brandão e Bahry (2005), são:
Analise as afirmativas a seguir:
I) Definição de estratégias, mapeamento, captação, acompanhamento e avaliação e retribuição.
II) Definição organizacional do produto a ser produzido, mapeamento, revisão, captação e retribuição.
III) Escolha das competências necessárias, essenciais, primárias, técnicas e de alta complexidade.
Assinale a alternativa correta.
I, II e III.
II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
Conforme trata o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Abordar os modelos de competências e o uso das Tecnologias da Informação (TI), deve considerar:
( ) que é protagonista das ações empresariais e atuante na dinâmica da nação. Aprimoramento do processo produtivo pela tecnologia da informação.
( ) facilita e intermedia os processos corporativos, representando vantagem competitiva. Produção personalizada, logística em qualquer lugar do mundo e em menos tempo.
( ) gerencia processos, possibilitando o acesso as informações em tempo real. A flexibilização da produção das organizações.
( ) facilita na expansão de produtos, ideias e recursos entre as organizações, nações e pessoas. Tem como objetivo facilitar os processos de aprendizagens nas organizações.
( ) substituição das tradicionais linhas de produção, por máquina, impactando as nações com altas taxas de desemprego.
( ) mantem os fluxos de informações e conhecimentos entre seus participantes, contribuindo para rede global de que a formação de riqueza passa a depender.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência das afirmativas verdadeiras e falsas.
V – F – F – F – V – F
V – V – V – V – V – V
V – F – V – F – V – F
V – F – V – F – F – V
V – V – V – F – V – V
Conforme o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Dentre os modelos de observação e mensuração do comportamento que promovem o desenvolvimento das competências, se tem o Behaviorista, esse considera:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Analisa o comportamento como estudo das relações entre eventos estimuladores e respostas e seu processo.
II) Analisa o comportamento, além dos estímulos, as respostas em que o processo de aprendizagem significa sua estruturação.
III) Analisa aprendizagem de conceito e resolução de situações complexa, dita, problemas, considerando as crenças.
Assinale a alternativa correta.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
I, II e III.
II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
Conforme trata o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Abordar os modelos de competências e o uso das Tecnologias da Informação (TI), deve considerar:
( ) que é protagonista das ações empresariais e atuante na dinâmica da nação. Aprimoramento do processo produtivo pela tecnologia da informação.
( ) facilita e intermedia os processos corporativos, representando vantagem competitiva. Produção personalizada, logística em qualquer lugar do mundo e em menos tempo.
( ) gerencia processos, possibilitando o acesso as informações em tempo real. A flexibilização da produção das organizações.
( ) facilita na expansão de produtos, ideias e recursos entre as organizações, nações e pessoas. Tem como objetivo facilitar os processos de aprendizagens nas organizações.
( ) substituição das tradicionais linhas de produção, por máquina, impactando as nações com altas taxas de desemprego.
( ) mantem os fluxos de informações e conhecimentos entre seus participantes, contribuindo para rede global de que a formação de riqueza passa a depender.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência das afirmativas verdadeiras e falsas.
V – F – F – F – V – F
V – V – V – V – V – V
V – F – V – F – V – F
V – F – V – F – F – V
V – V – V – F – V – V
Conforme o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Dentre os modelos de observação e mensuração do comportamento que promovem o desenvolvimento das competências, se tem o Behaviorista, esse considera:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Analisa o comportamento como estudo das relações entre eventos estimuladores e respostas e seu processo.
II) Analisa o comportamento, além dos estímulos, as respostas em que o processo de aprendizagem significa sua estruturação.
III) Analisa aprendizagem de conceito e resolução de situações complexa, dita, problemas, considerando as crenças.
Assinale a alternativa correta.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
V – F – F – F – V – F
V – V – V – V – V – V
V – F – V – F – V – F
V – F – V – F – F – V
V – V – V – F – V – V
Conforme o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Dentre os modelos de observação e mensuração do comportamento que promovem o desenvolvimento das competências, se tem o Behaviorista, esse considera:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Analisa o comportamento como estudo das relações entre eventos estimuladores e respostas e seu processo.
II) Analisa o comportamento, além dos estímulos, as respostas em que o processo de aprendizagem significa sua estruturação.
III) Analisa aprendizagem de conceito e resolução de situações complexa, dita, problemas, considerando as crenças.
Assinale a alternativa correta.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal.
Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo.
Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional.
Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social.
Conforme trata o capítulo “Banco de identificação de talentos e domínio de competências”. As organizações estão buscando no mercado, profissionais com:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
Conhecimentos múltiplos generalistas, empreendedor e criativo.
Conhecimentos teórico prático, dinâmicas e criativas.
Conhecimentos técnicos metodológicos, operativos e sucessivos.
Conhecimentos sensorial, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Conhecimentos específicos, dinâmicos, criativos e empreendedores.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A busca pelo desenvolvimento humano nas organizações, requer segundo Gramigna (2007):
I) Profissionais de gestão de pessoal com alta capacitação para identificar o CHA em cada pessoa;
II) Habilidades para lidar com a difícil prática, pois requer do profissional a leitura de expressões corporais.
III) Pois requer do profissional as interpretações de ações diárias em que as pessoas entejam envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente:
Analise as afirmativas a seguir.
I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional.
II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira.
III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo.
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
Com base na discussão do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. A competência e a gestão de talentos no ambiente organizacional possibilitam a formação e administração de uma gestão de recursos humanos:
Assinale a alternativa correta.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.